为深入贯彻落实学校“双高计划”建设任务，全面推进职业教育数字化转型，计算机应用教研室积极响应学校《校本教材与数字资源建设通知》要求，正式启动校本教材建设工程。本学期，教研室将以《Java Web应用程序开发实战教程》为试点，开发适应新时代职业教育需求的“活页式”教材，旨在全面提升教材质量，推动教学改革，培养高素质技术技能人才。

一、背景与意义

随着信息技术的快速发展和产业升级，职业教育数字化转型已成为必然趋势。学校“双高计划”明确提出，要深化教育教学改革，推动教材建设与产业需求对接，培养适应数字经济时代的高素质技术技能人才。在此背景下，计算机应用教研室以《Java Web应用程序开发实战教程》为突破口，开发“活页式”教材，不仅是落实国家职业教育数字化升级行动方案的重要举措，也是推动课程改革、提升教学质量的关键一步。

“活页式”教材以其灵活性、实用性和可更新性，能够更好地适应职业教育的特点，满足模块化教学的需求。通过将真实生产项目、典型工作任务和工程实践案例融入教材，学生可以在学习过程中直接接触行业前沿技术，提升实践能力和职业素养，为未来就业和职业发展奠定坚实基础。

二、教材开发目标

本次教材开发工作以“实用、创新、开放、共享”为原则，力求实现以下目标：首先是对接产业需求，以企业真实项目为载体，将行业最新技术、标准和规范融入教材内容，确保教材与产业需求无缝对接。其次是推动教学改革，以模块化教学为导向，打破传统教材的固定结构，采用“活页式”设计，便于教师根据教学需求灵活调整内容。再次是强化实践能力，通过典型工作任务和工程实践案例，引导学生从理论到实践，从模拟到真实，全面提升解决实际问题的能力。最后是促进数字化升级，结合数字资源建设，开发配套的在线课程、微课、虚拟仿真实验等数字化资源，推动教材与信息技术的深度融合。

三、教材开发团队与特色

为确保教材开发质量，教研室组建了一支由骨干教师、企业专家和技术顾问构成的教材开发团队。团队成员分工明确，优势互补。骨干教师负责教材整体框架设计、内容编写和教学案例开发，确保教材符合教学规律和学生认知特点。企业专家提供真实生产项目和行业案例，确保教材内容与行业需求紧密结合，体现技术的前沿性和实用性。技术顾问参与数字化资源开发，提供技术支持，确保教材与数字资源的无缝衔接。

教材开发过程中，团队将重点突出以下特色：一是模块化设计，以典型工作任务为主线，将教材内容划分为若干模块，每个模块独立成册，便于教师灵活选用。二是案例驱动，通过真实项目案例，引导学生从需求分析、设计开发到测试部署，全面掌握Java Web应用程序开发的完整流程。三是数字化配套，开发配套的在线课程、虚拟仿真实验和互动练习，为学生提供多样化的学习资源和实践机会。四是动态更新，采用“活页式”设计，便于根据技术发展和行业需求及时更新教材内容，确保教材的时效性和实用性。

四、实施步骤与预期成果

本次教材开发工作将分阶段推进，确保高质量完成。首先是进行需求调研与框架设计，深入企业调研，了解行业需求，确定教材框架和内容模块。然后开始内容编写与案例开发，结合真实项目和典型任务，编写教材内容，开发教学案例。同步开始数字化资源建设，开发配套的在线课程、虚拟仿真实验和互动练习，丰富教材形式。接下来进行试用与反馈，在教学中试用教材，收集师生反馈，进一步优化内容。最后完成教材出版，并在全校范围内推广使用，为其他专业教材开发提供借鉴。

预期成果包括：出版《Java Web应用程序开发实战教程》“活页式”教材一部。开发配套的数字化资源，包括在线课程、虚拟仿真实验和互动练习。形成一套可复制、可推广的“活页式”教材开发模式，为学校其他专业教材建设提供参考。

五、总结与展望

本次《Java Web应用程序开发实战教程》“活页式”教材开发工作，是计算机应用教研室落实“双高计划”建设任务、推动职业教育数字化转型的重要举措。通过开发高质量、实用性强的教材，我们不仅能够提升教学质量，还能为学生提供更广阔的职业发展空间。未来，教研室将继续深化教材建设与教学改革，为培养高素质技术技能人才、服务区域经济发展作出更大贡献。

教材建设是教育教学改革的重要抓手，也是职业教育数字化转型的关键环节。我们坚信，在全体教师的共同努力下，本次教材开发工作必将取得丰硕成果，为学校“双高计划”建设注入新的活力！